배움은 끝난 적이 없다.

  학교를 졸업하고, 조직에서 수십 년을 보냈음에도 여전히 배움의 끈을 놓지 못하고 있을까? 새로운 지식을 채우려고 하는 것은 아닌 것 같다. 변화하는 세상 속에서 내가 가진 것을 좀 더 쉽고, 선명하고, 더 깊이 전달하고자 하는 마음이 배움을 놓지 못하게 한다. 젊은 날에는 졸업이라는 통과의례가 지나가면 배움은 없다고 생각했었다. 하지만 29년을 조직에서 생활하면서 생각은 완전히 바뀌었다. 끊임없이 배우고 있어서 이다. 배움은 선생님이 내준 과제를 마무리하는 것이 아니라, 자신의 존재를 계속 확장하게 하는 생존의 도구이기도 하고, 삶의 즐거움을 주는 것이기도 하다. '행복과 성장을 나누는 코치'로 삶을 만들어 가는 나는 배움이 세상에 기여할 수 있게 해 주는 든든한 밑거름이 되고 있다.

  익숙함을 넘어 다시 배운다.

  이번 주는 배움과 강의가 톱니바퀴처럼 굴러갈 것이 예상된다. 이미 익숙한 도구들이지만 다시 들여다본다. NotebookLM과 Google Slides를 새롭게 배우고 있는 것은 그것을 하나도 모르는 것은 아니다. 다만 몰랐던 부분을 알게 되고, 학습자들이 좀 더 쉬운 방법을 찾을 수 있도록 돕고, 효율적으로 사용할 수 있는 길을 안내하고 싶은 마음에서 이다. 강의 안을 만들어 가며, Canva를 살피고 있고, 강의안에 NotebookLM에 캐릭터를 넣을 수 있는 방법을 연구해 가는 중이다. 

 

  나에게 조직에서 보낸 시간들이 AI와 디자인 도구라는 것들을 세련된 보석으로 다듬어 가는 과정이다. 이런 몰입이 과거에 머무르게 내버려 두지 않는다. 조금이라도 더 전진할 수 있도록 기름을 넣어주고 있다. 자칫하면 "어? 내가 해봐서 아는데"라는 낡은 경험에 갇히지 쉬운 나이이다. 하지만 매일 새롭게 진화해 가는 기술들 앞에서 늘 학생의 자세로 임하고 있다. 삶이 이런 여유를 주지 않더라도 그것을 계속하고 있다. 

 

  배움이 내 업으로 연결된다.

  이번 주말을 향해 갈수록 마음은 잘 정돈되지 않은 시장통처럼 시끄럽고 분주하기만 하다. 『우리 아이 행복한 부자 만들기』 출판을 위한 마지막 담금질은 마치 대장장이가 쇠를 달구는 과정처럼 뜨거워지고 있다. 여기에 토요일에 진행하는 게이미피케이션 1급 과정 준비까지 더해지니, 내 머릿속은 비집고 들어가지 못하던 문을 통과하려는 사람처럼 분주하고, 그 연결점들을 찾아가고 있다. 이런 배움을 왜 지속하고 있을까? 질문에 나는 이런 답을 내리고 있다. 

 

  "배운 것을 업으로 연결하고 있다."

 

  새롭게 알게 된 지식은 바로 강의 현장에 적용을 한다. NotebookLM을 통해 강의안을 쉽게 생성하고, 좀 더 수정하지 않아도 되는 것으로 만들어 갈 수 있게 될 것이다. 이것은 슬라이드를 예쁘게 꾸미기 위한 것이 아니다. 바로 좀 더 학습자들의 이해도를 높이고, 오래 기억하도록 만들기 위함이다. 또한 여기에 시간이 생기면 더 많은 것들을 내게 입력하려는 것이다. 배움은 머리에만 머물러서는 안 된다. 자신의 일과 연결이 되어야 비로소 살아서 움직이는 생명체가 된다. 거기서 한 걸음 더 나아가, 다른 사람과 나눔을 하는 과정에서 배움은 완성된다. 가장 많이 배우는 순간은 바로 강단에 서서 학생들과 눈빛을 마주하는 순간이기 때문이다.

 

  배움에는 끝이 없다. 아마도 죽음의 문턱에서 조차도 무언가를 배우고 깨우칠 것이다. 그래서 오늘도 나는 책상에 앉아서 책꽂이에 있는 '비상하라'는 글귀가 눈에 들어온다. 배움의 활시위를 팽팽하게 당기면서 긴장감을 유지하고 내가 원하는 표적으로 날려 보낼 것을 믿기 때문이다. 3월은 정말 분주하게 흐르고 있다. 그것은 지금 내가 뜨겁게 성장하고 있다는 증거이기도 하다. 배움은 나를 지치게 하는 과제가 아니라, 지속적으로 살아가게 하는 힘이 되고 있다. 

 

  https://백근시대.my.canva.site/

백근시대

지금은 백근시대